グローバル環境システムリーダープログラムの目的

我々人類は、地球上において覇権を握る生命体として、地球規模での自然および社会環境の永続的維持、改善を最重要な使命として実現しなければならない状況に直面しています。その永続的環境維持・改善のために必要なものは、個々の人間の環境への意識と知識に加えて、環境維持・改善のための技術的システム、社会的システム(社会ルール)の設計・構築能力を基礎とするリーダーシップの実現です。本プログラムは、地球規模での環境の永続的維持と改善の実現をリードするために必要な意識、知識、技能を有し、地球規模の環境を対象とした技術的システム、社会的システムを設計・構築する“グローバル環境システムリーダー”の養成を目指すものです。現在および近未来の地球環境の永続的な維持と改善をリードする専門家として、全地球的な規模での環境への視野と高い意識と知識を持ち、さらに、技術的システム、社会的システムの両者の設計・構築を行うことができる人材の養成は不可欠であり、それを実現する博士教育システムの構築は緊急を要します。本グローバル環境システムリーダープログラムは、世界を牽引するリーダーを養成する大学院教育拠点を形成し、“グローバル環境システム”大学院教育拠点として、国際的な高水準大学・研究機関、および、環境問題を抱える地域の国際的大学・研究機関との国際産・学・NPO連携研究指導体制を確立し、グローバル環境システム構築の国際的なリーダーとなる人材の育成を目指します。最重要のミッションは、必要となる意識、知識および創造的技能を育む3軸の“環境価値生成プロセス”を構築し、そのプロセスを社会へ広く伝搬することにあります。

我々人類は、地球上において覇権を握る生命体として、地球規模での自然および社会環境の永続的維持、改善を最重要な使命として実現しなければならない状況に直面しています。その永続的環境維持・改善のために必要なものは、個々の人間の環境への意識と知識に加えて、環境維持・改善のための技術的システム、社会的システム(社会ルール)の設計・構築能力を基礎とするリーダーシップの実現です。本プログラムは、地球規模での環境の永続的維持と改善の実現をリードするために必要な意識、知識、技能を有し、地球規模の環境を対象とした技術的システム、社会的システムを設計・構築する“グローバル環境システムリーダー”の養成を目指すものです。

現在および近未来の地球環境の永続的な維持と改善をリードする専門家として、全地球的な規模での環境への視野と高い意識と知識を持ち、さらに、技術的システム、社会的システムの両者の設計・構築を行うことができる人材の養成は不可欠であり、それを実現する博士教育システムの構築は緊急を要します。本グローバル環境システムリーダープログラムは、世界を牽引するリーダーを養成する大学院教育拠点を形成し、“グローバル環境システム”大学院教育拠点として、国際的な高水準大学・研究機関、および、環境問題を抱える地域の国際的大学・研究機関との国際産・学・NPO連携研究指導体制を確立し、グローバル環境システム構築の国際的なリーダーとなる人材の育成を目指します。

最重要のミッションは、必要となる意識、知識および創造的技能を育む3軸の“環境価値生成プロセス”を構築し、そのプロセスを社会へ広く伝搬することにあります。

  1. 技術システム(メカニズム)と社会ルール(社会ルールの立案能力を有した大規模システム技術、および、環境システム技術の知識・技能を有する環境政策の立案)の連結による価値生成
  2. 緩やかな環境変化対応と急激な環境変化への対応能力の連結による価値生成
  3. 実空間と情報空間の連動機構の構築による価値生成

本プログラムは、多様な環境問題を対象として、科学技術基盤と社会ルール立案基盤の両者を有し、国際社会を先導できる人材を、政策・メディア研究科、理工学研究科、国際研究機関が協力してグローバル環境システムリーダーとして育成し、国際社会への貢献を目指します。

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PURPOSE OF GLOBAL ENVIRONMENTAL
SYSTEM LEADERS PROGRAM (GESL)

Humankind faces its most significant and important mission; we must endeavor on a global scale to perpetually restore and improve our natural and social environments. In this end, our society needs individuals with knowledge and awareness of environmental issues and leaders with the potential to drive our ability to design and build the technological systems, social systems, and rules to achieve recovery and improvement. This program is aimed at developing global environmental system leaders with the knowledge, awareness, and skills to achieve such perpetual recovery and improvement of the global environment and the initiative to drive the innovation of technological and social systems for the world’s natural and social environments. It is imperative that we realize a new upbringing program to develop environmental leaders able to lead the recovery and improvement of the Earth’s environment now and in the future, leaders who bring a global perspective to environmental issues, and leaders who can bring to fruition both the technological and social systems we need. This program also aims to be the hub for world-class postgraduate education to develop leaders who have what it takes to lead the world. We endeavor to generate momentum to expand this nucleus of postgraduate studies in global environmental systems around the world, establishing a broad-based system of research supervision based on partnerships between International Academia-Industry-NPO Collaborative Advisory Group that incorporates international universities and research institutions from around the world, especially including universities and research institutions in regions with environmental issues. Through these initiatives, we seek to produce graduates who can serve as international leaders in the creation of global environmental systems. It is essential to build environmental-value-generation processes founded on the three pillars—that is, knowledge, awareness, and creativity—needed to achieve that goal, and to share those processes throughout society.

Humankind faces its most significant and important mission; we must endeavor on a global scale to perpetually restore and improve our natural and social environments. In this end, our society needs individuals with knowledge and awareness of environmental issues and leaders with the potential to drive our ability to design and build the technological systems, social systems, and rules to achieve recovery and improvement. This program is aimed at developing global environmental system leaders with the knowledge, awareness, and skills to achieve such perpetual recovery and improvement of the global environment and the initiative to drive the innovation of technological and social systems for the world’s natural and social environments. It is imperative that we realize a new upbringing program to develop environmental leaders able to lead the recovery and improvement of the Earth’s environment now and in the future, leaders who bring a global perspective to environmental issues, and leaders who can bring to fruition both the technological and social systems we need. This program also aims to be the hub for world-class postgraduate education to develop leaders who have what it takes to lead the world.

We endeavor to generate momentum to expand this nucleus of postgraduate studies in global environmental systems around the world, establishing a broad-based system of research supervision based on partnerships between International Academia-Industry-NPO Collaborative Advisory Group that incorporates international universities and research institutions from around the world, especially including universities and research institutions in regions with environmental issues. Through these initiatives, we seek to produce graduates who can serve as international leaders in the creation of global environmental systems.

It is essential to build environmental-value-generation processes founded on the three pillars—that is, knowledge, awareness, and creativity—needed to achieve that goal, and to share those processes throughout society.

  1. Generation of environmental-values by combining technological systems/ mechanisms with social rules (i.e., large-scale systems with the capacity to formulate social rules and plan environmental policies that incorporate knowledge and skills related to environmental system technologies).
  2. Generation of environmental-values by combining the ability to respond to gradual environmental change with the ability to respond to sudden environmental change.
  3. Generation of environmental-values by establishing integrated systems and mechanisms that combine real and virtual spaces.

This program seeks to make a genuine contribution to the international community by fostering global environmental system leaders with the capability to lead the world and deal with multifaceted environmental issues based on a bedrock of science and technology and a foundation for formulating social rules. We endeavor to achieve this through close cooperation between the KEIO Graduate School of Media and Governance, the KEIO Graduate School of Science and Technology, and other international research institutions.

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